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IMR237: Notenroulette im Staatsexamen, Massive Abweichungen bei Benotungen, (Keine) Doppelblindkorrektur, Lebenszeitkonto an Klausurpunkten
mit Clemens Hufeld
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Über diese Episode
Folge 237 Deines Jurapodcasts zu allen Karriere- und Examensthemen
Klausurbewertung - Noten - Notenspannweite - Empirische Forschung - Quantitative Forschung - Linguistik - Informatik - Soziolinguistik - Rechtslinguistik - Prüfungsämter - Studiendesign - Lebenszeitkonto - Mündliche Prüfung - Softskills - Stilblatt
Die Klausur war gefühlt recht gut - aber der Korrektor hat sie dennoch nur mit 7 Punkten bewertet? In der Lösungsskizze steht auch nicht großartig etwas anders als Ihr geschrieben habt? Dann könnte das tatsächlich (auch) am Korrektor liegen: Clemens Hufeld zeigt in seiner Veröffentlichung in der ZDRW, dass die durchschnittliche Bandbreite bei der juristischen Benotung über 6 Punkte ist. Ja, Ihr habt richtig gelesen: Dieselbe Klausur, mehrere Korrekturen - durchschnittlich ca. 2 Notenstufen unterschied. Wie hat Clemens seine dahingehende Studie aufgebaut? Was wünscht er sich für die Zukunft des Prüfungswesens? Wie kann man trotz dieses Wissens in der Examensvorbereitung motiviert bleiben? Antworten auf diese und viele weitere Fragen erhaltet Ihr in Folge 237 von Felix. Viel Spaß beim Anhören!
Kapitel:
- 00:00 - Einführung
- 00:01 - Entscheidung zum Jurastudium
- 00:01 - Studienauswahl und -erweiterung
- 00:03 - Interesse an Linguistik und Informatik
- 00:04 - Unterschiede in der Sprachwissenschaft
- 00:04 - Soziolinguistik und Sprache als soziales Werkzeug
- 00:05 - Forschung im Bereich der Linguistik
- 00:06 - Interesse an Rechtslinguistik
- 00:07 - Sprache und sozialer Hintergrund
- 00:08 - Hintergrund zur Studie über Notengebung
- 00:10 - Planung der Notenstudie
- 00:12 - Ergebnis der Notenstudie
- 00:13 - Diskussion über Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit
- 00:14 - Anfängerklausuren während Corona
- 00:16 - Potenzielle Auswirkungen auf Staatsexamen
- 00:20 - Schwedische Regulatory Sandbox
- 00:25 - Fixierung auf Noten in der Branche
- 00:28 - Softskills in mündlichen Prüfungen
- 00:29 - Bedeutung von Formatierung und Stil in Klausuren
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- IMESG - Irgendwas mit ESG
- IMRechtsmarkt - Im Rechtsmarkt
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Zu Gast
Kapitel
- 8 SekEinführung
- 1:16 MinEntscheidung zum Jurastudium
- 1:55 MinStudienauswahl und -erweiterung
- 3:10 MinInteresse an Linguistik und Informatik
- 4:03 MinUnterschiede in der Sprachwissenschaft
- 4:53 MinSoziolinguistik und Sprache als soziales Werkzeug
- 5:46 MinForschung im Bereich der Linguistik
- 6:29 MinInteresse an Rechtslinguistik
- 7:10 MinSprache und sozialer Hintergrund
- 8:21 MinHintergrund zur Studie über Notengebung
- 10:17 MinPlanung der Notenstudie
- 12:36 MinErgebnis der Notenstudie
- 13:39 MinDiskussion über Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit
- 14:57 MinAnfängerklausuren während Corona
- 16:55 MinPotenzielle Auswirkungen auf Staatsexamen
- 20:21 MinSchwedische Regulatory Sandbox
- 25:07 MinFixierung auf Noten in der Branche
- 28:16 MinSoftskills in mündlichen Prüfungen
- 29:49 MinBedeutung von Formatierung und Stil in Klausuren
Ich wäre dafür, man betrachtet seine Noten als Lebenszeitkonto in Klausurpunkten, das man erreichen will. So bringt jede Klausur - unabhängig von der Punktzahl - das Ziel etwas näher.
Q&A mit Clemens Hufeld und Clemens Hufeld
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Die Ludwig-Maximilians-Universität München (LMU) ist eine der traditionsreichsten und größten Universitäten Deutschlands. Mit rund 50.000 Studierenden und mehr als 7.000 Beschäftigten prägt sie das akademische Leben in der bayerischen Metropole und betreibt Spitzenforschung in nahezu allen Disziplinen, darunter eine renommierte Juristische Fakultät.
Lehre auf höchstem Niveau, exzellente internationale Vernetzung und ein lebendiger Campus mitten in der Stadt zeichnen die LMU besonders aus. Lust auf mehr Einblicke? Dann ab in die Irgendwas-mit-Recht-Folge zur LMU und hört rein!
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