Ich schreibe leidenschaftlich gern und denke beim Formulieren. Nach dem ersten Examen wollte ich nicht sofort wieder Klausuren trainieren, sondern tiefer graben. Die Promotion bot mir wissenschaftliche Freiheit, Raum für kreatives Argumentieren und die Chance, meine Schreiblust in ein greifbares Werk zu gießen.

Nach einigen Monaten kommt oft eine Flaute: einzelne Kapitel ziehen sich, Literaturberge wirken endlos, Fortschritte erscheinen minimal. Besonders hart ist es, wenn das Thema gerade trocken ist oder man stundenlang Fußnoten poliert, ohne sichtbaren Output.

Ich zerlege das Mammutprojekt in Mini-Etappen: Tages-To-Dos, Wochenmeilensteine, farbige Fortschrittslisten. Jede abgehakte Zeile liefert sofort Dopamin. Gedruckte Literaturlisten schrumpfen sichtbar – das erinnert mich daran, dass es objektiv vorangeht, selbst wenn es sich zäh anfühlt.

In einer Vorlesung zur Brüssel-Ia-Verordnung stieß ich auf drei widersprüchliche EuGH-Urteile. Die Frage, warum gleich gelagerte Fälle so verschieden entschieden wurden, packte mich. Daraus schrieb ich ein Exposé – das wurde zum Kern meiner Dissertation.

Der Stoff war noch frisch, die Methodik saß. Gleichzeitig lockte mich die Praxis noch nicht stark genug. Ich wusste, dass ich nach dem Referendariat wahrscheinlich direkt arbeiten würde. Also nutzte ich bewusst das Zeitfenster dazwischen für die Promotion.

Ich kombinierte eine Lehrstuhl-Viertelstelle mit einem Promotionsstipendium. So hatte ich verlässliches Einkommen, wissenschaftlichen Austausch und trotzdem freie Tage fürs Schreiben – ein Mix, der Sicherheit bot, ohne dass die Dissertation unter Vollzeitbelastung litt.

Citavi war mein zweites Gehirn: Urteile, Aufsätze, Randnotizen – alles digital, verschlagwortet und blitzschnell durchsuchbar. Auf Recherchereisen brauchte ich nur den Laptop. Fußnoten setzte das Programm automatisch, sodass ich Stunden sparte und dennoch die Quellenkontrolle behielt.

Ich erstelle bunte Stundenpläne: vormittags Rep, nachmittags Vorbereitung, danach Nachbereitung. Donnerstags offene Punkte, Freitag und Samstag jeweils eine Klausur plus Analyse. Feierabend ist um 17 Uhr – feste Grenzen halten Produktivität hoch und sichern Erholung.

Starte sofort mit konsequenter Wiederholung. Ich beginne jeden Tag mit 30–60 Minuten Karteikarten. So bleibt alter Stoff präsent, die Stapel wachsen nicht unkontrolliert und man startet motiviert, weil schon vor dem Frühstück der erste Lernerfolg da ist.

Frage dich: Brennt dich das Thema wirklich? Kennst du deinen Antrieb – Forschungslust, Titel, Auszeit? Nur eine tragfähige Motivation trägt durch Durststrecken. Kläre also Inhalt, Betreuer und deine Beweggründe, bevor du Ja sagst.