Richter
Richter bei Universität Bielefeld, Bundesverfassungsgericht
Spielte während der gesamten Examensvorbereitung aktiv Handball mit drei Trainingseinheiten pro Woche und Spielen am Wochenende. Der Sport diente ihm als fester Ausgleich und strukturierte seinen Lerntag.
Quelle: IMR309
Verzichtete auf ein kommerzielles Repetitorium und behandelte das Lernen stattdessen wie einen 'normalen Arbeitnehmer-Tag' mit einer strikten 40-Stunden-Woche.
Quelle: IMR309
Behauptet augenzwinkernd, während der Examensphase keine Motivationstiefs gehabt zu haben – schlichtweg, weil er durch sein straffes Sportprogramm 'keine Zeit dafür hatte'.
Quelle: IMR309
Empfiehlt Studierenden dringend, Original-Gerichtsentscheidungen zu lesen, um den prägnanten Schreibstil zu lernen. Als Prüfer machen ihn zu komplizierte Sätze misstrauisch: 'Je häufiger ich den Satz lesen muss, desto eher komme ich darauf, dass der auch in der Sache gar nicht stimmt.'
Quelle: IMR309
Seine Vorlesungen als Professor waren so beliebt, dass Studierende selbst für eine einzelne 45-Minuten-Einheit am Donnerstagmorgen extra nach Saarbrücken fuhren, nur um ihn zu hören.
Quelle: IMR303
Rät Examenskandidaten pragmatisch: 'Finger weg vom Waffenrecht' – die Details seien zu komplex und für die Examensvorbereitung nicht effizient genug.
Quelle: IMR303
Motivationstiefs sind normal. Wichtig ist, sich mit der eigenen Intention zu verbinden und daran zu denken, warum man das Examen macht – für mehr Freiheit in der Berufswahl und ein besseres Leben danach.
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